Bildiri analizi · TÜRKÇE VE YABANCI DİLLER ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ
Uygulama ve Araştırma Merkezi
3 araştırmacı
YÖKSİS bildiri kayıtları · 2017–2026
Bildiri
10
10 yazar-eser
Uluslararası
%80
8 bildiri
Tam metin
%30
bildiri türü
Etkinlik
9+
farklı kongre / sempozyum
Yıllara göre bildiri (ulusal / uluslararası)
BildiriKapsam
Bildiri · %Yıllara göre bildiri türü
Tam metin / özet / posterSunum türü
Sözlü, poster, davetli konuşmacıYayın dili
BildiriBirimlere göre bildiri
Alt birimlere göreUnvanlara göre bildiri
Yazar-eserEtkinliğin ülkesi
İlk 12Bildiri sayısı (kapsam ve türe göre)
Bildiri · kapsam × tam metin / özet / poster| Kapsam | Özet bildiri | Tam metin bildiri | Toplam |
|---|---|---|---|
| Ulusal | 2 | 0 | 2 |
| Uluslararası | 5 | 3 | 8 |
| Toplam | 7 | 3 | 10 |
Bildiri sayısı (kapsam ve sunum türüne göre)
Bildiri · kapsam × sözlü / poster / davetli konuşmacı| Kapsam | Sözlü Sunum | Toplam |
|---|---|---|
| Ulusal | 2 | 2 |
| Uluslararası | 8 | 8 |
| Toplam | 10 | 10 |
En çok katılım sağlanan etkinlikler
Bildiri · ilk 15| Etkinlik | Bildiri |
|---|---|
| Uluslararası Miras Dil ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sempozyumu | 2 |
| 1. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Bilgi Şöleni | 1 |
| 2. Uluslararası Dilbilim ve Karşılaştırmalı Edebiyat Kongresi | 1 |
| 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu | 1 |
| Advancing EAP Writing Assessments through Generative AI: Towards More Autonomous and Learner-Centric Educational Practices | 1 |
| Etkinlik | Bildiri |
|---|---|
| Advancing English for Academic Purposes Writing Assessments through Generative AI: Towards More Autonomous and Learner-Centric Educational Practices | 1 |
| I. Uluslararası Evliya Çelebi Sempozyumu | 1 |
| The Role of Generative AI in IELTS Writing Assessment Task 2 | 1 |
| Yıldız Teknik Üniversitesi XII. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi | 1 |