APEDIA Akademik Performans Değerlendirme ve İzleme Platformu Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi
TR EN
Araştırmacı Girişi
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Akademik Profil
HALİME EKER

Halime Eker

Doktor Öğretim Üyesi
Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
Özgeçmiş (PDF)
ORCID 0000-0003-1801-3929 YÖK Akademik E1DFACFF1D7E73EA
Araştırma alanları
Eğitim Bilimleri Temel Alanı › Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık WoS: Sosyal Bilimler
Anahtar kelimeler
Psikolojik Danışmanlık Eğitimi Okul Psikolojik Danışmanlığı Aile Danışmanlığı
İletişim
Üsküdar Yerleşkesi
Uluslararası indeks metriği henüz çekilmedi.
Makale
17
WoS 1 · ESCI 0 · Scopus 1 · TR Dizin 4
Uluslararası indeks yayını
0
kurum adresli 0 · açık erişim 0
Atıf (kaynak maks.)
0
Scopus 0 · WoS 0 · OpenAlex 0
Bildiri
18
kongre / sempozyum
Kitap · kitapta bölüm
0 · 2
kitap / kitapta bölüm
Proje
0
yürütücü 0 · TÜBİTAK 0 · devam 0
Tez danışmanlığı
7
doktora 0 · devam eden 0
Patent · ödül · editörlük
0 · 0 · 0
sanatsal faaliyet 0

Yıllara göre akademik üretim

YÖKSİS

Makale endeksleri

YÖKSİS endeks beyanı

Yayın yılına göre atıf

Uluslararası indeks · kaynak maks.

Akran karşılaştırması

Tüm zamanlar · yüzdelik: araştırmacının altında kalan pay · birim = Eğitim Fakültesi
MetrikDeğerBirim yüzdelikKurum yüzdelikSıra
Makale
birim ort. 23,3 · kurum ort. 11,6
 17
%57
%83
 63 / 384
WoS makale
birim ort. 1,4 · kurum ort. 2,4
 1
%57
%70
 73 / 384
Bildiri
birim ort. 21,3 · kurum ort. 10,0
 18
%59
%83
 59 / 384
Kitap / kitapta bölüm
birim ort. 9,8 · kurum ort. 5,1
 2
%30
%57
 134 / 384
Proje
birim ort. 1,5 · kurum ort. 1,5
 0
%0
%0
 138 / 384
Tez danışmanlığı
birim ort. 7,3 · kurum ort. 4,7
 7
%65
%80
 71 / 384
Uluslararası indeks yayını
birim ort. 9,1 · kurum ort. 23,6
 0
%0
%0
 163 / 384
Atıf (kaynak maks.)
birim ort. 42,0 · kurum ort. 39,6
 0
%0
%0
 126 / 384
h-index (kaynak maks.)
birim ort. 1,7 · kurum ort. 1,2
 0
%0
%0
 120 / 384

Ortak yazar ağı

Kurum içi ortaklar (renkli, tıklanabilir) ve YÖKSİS yazar listelerinden dış yazarlar (gri) · çizgi kalınlığı ortak eser sayısı
2026
Blurred boundaries in the digital era: a theorydriven development of the digital boundary ambiguity scale (DBAS)
GÖÇET TEKİN EMİNE,TAŞ İBRAHİM,EKER HALİME
BMC Psychology · DOI: 10.1186/s40359-026-04128-x
SSCI Uluslararası Hakemli
2025
Lise Öğrencilerinde İnternet Bağımlılığının Yordayıcıları: Cinsiyet, Amaçsızca İnternette Gezinme, Öğretmene Bağlanma ve Arkadaşa Bağlanma
EKER HALİME,TAŞ İBRAHİM
Online Journal of Technology Addiction & Cyberbullying, 12(1), s. 84-100
Diğer alan indeksleri Uluslararası Hakemli
Dizinler: Index Copernicus, Scientific Indexing Services, SOBIAD, Türk Psikiyatri Dizini, DRJI, Türk Eğitim İndeksi, Arastirmax
2025
The Mediating Role of Resilience in the Relationship between Game Addiction and Sleep Disorders in College Students
TAŞ İBRAHİM,BİLGİN OKAN,EKER HALİME
Primenjena psihologija, 18(4), s. 465-489 · DOI: 10.19090/pp.v18i4.2573
Scopus Uluslararası Hakemli
2023
Ergenlerde Sınıf İçi Kaba Davranışlar ile Öz-Yeterlik Arasındaki İlişkinin İncelenmesi / Investigation of the Relationship Between Classroom Incivility and Self-Efficacy Among Adolescents
EKER HALİME, TAŞ İBRAHİM
e-International Journal of Educational Research, 14(4), s. 33-51 · DOI: 10.19160/e-ijer.1215137
Diğer alan indeksleri Uluslararası Hakemli
Dizinler: Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List
2022
Ergenlerde Dijital Oyun Bağımlılığının Boş Zaman Can Sıkıntısı Tarafından Yordanması
BİNGÖL TUĞBA, EKER HALİME
Trakya Eğitim Dergisi, 12(1), s. 110-118
TR DİZİN Ulusal Hakemli
2022
The Relationship between Game Addiction, Emotional Autonomy and Emotion Regulation in Adolescents: A Multiple Mediation Model
EKER HALİME, TAŞ İBRAHİM
International Journal of Technology in Education and Science, 6(4), s. 569-584 · DOI: 10.46328/ijtes.390
Journals Indexed in Eric Uluslararası Hakemli
2021
Gender, Age and Anxiety as Predictors of Nomophobia in University Students
TAŞ İBRAHİM, EKER HALİME
Sakarya University Journal of Education, 11(2), s. 271-284 · DOI: 10.19126/suje.820633
Diğer alan indeksleri Uluslararası Hakemli
Dizinler: Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List
2021
Üniversite Öğrencilerinde Yaşam Doyumunun Yordayıcısı Olarak Kişilerarası Yeterlik
EKER HALİME, TAŞ İBRAHİM
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(2), s. 534-544 · DOI: 10.21666/muefd.837514
TR DİZİN Ulusal Hakemli
2020
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK İLE YAŞAMIN ANLAMI VE ALGILANAN SOSYAL DESTEK ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
EKER HALİME,TAŞ İBRAHİM,ANLI GAZANFER
İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(39), s. 1182-1199
TR DİZİN Ulusal Hakemli
2018
Examining University Students’ Self-Compassion and Compassionate Love Levels in Terms of Perceived Parental Attitudes
EKER HALİME,KAYA MEHMET
Journal of Education and Training Studies, 6(11), s. 49-56 · DOI: 10.11114/jets.v6i11.3407
Journals Indexed in Eric Uluslararası Hakemli
2017
Ortaöğretim Öğrencilerinde Affetme Esnekliği Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
ÇOLAK TUĞBA SEDA,KOÇ MUSTAFA,EKER HALİME,DÜŞÜNCELİ BETÜL
International Journal of Human Sciences, 14(1), s. 63-73
Diğer alan indeksleri Ulusal Hakemli
Dizinler: Worldcat, Index Copernicus, Türk Eğitim Indexi
2015
Bedeni Beğenme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
anlı gazanfer,AKIN AHMET,EKER HALİME,ÖZÇELİK BASRİ
The Journal of Academic Social Science Studies(36), s. 505-511
EBSCO, SOBİAD, Index Copernicus Ulusal Hakemli
2015
Hayranlık Ölçeği Türkçe Formu Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
AKIN AHMET,YALNIZ ABDULLAH,anlı gazanfer,EKER HALİME
Uluslararası Hakemli Psikiyatri ve Psikoloji Araştırmaları Dergisi(3), s. 123-131
EBSCO HOST Ulusal Hakemli
2015
Kendini Sabotaj ile Psikolojik İyi olma Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
anlı gazanfer,AKIN AHMET,ŞAR ALİ HAYDAR,EKER HALİME
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 14(54), s. 160-172
TR DİZİN Ulusal Hakemli
2015
Romantik İlişkilerde Algılanan Değişim Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
AKIN AHMET,SÜLER MELEK,EKER HALİME,anlı gazanfer
Uluslararası Hakemli Psikiyatri ve Psikoloji Araştırmaları Dergisi(3), s. 112-122
EBSCO HOST Ulusal Hakemli
2014
Orta Öğretim Öğrencilerinin İnternet ve Oyun Bağımlılık Düzeylerinin İncelenmesi
TAŞ İBRAHİM,EKER HALİME,anlı gazanfer
Online Journal of Technology Addiction Cyberbullying, 1(2), s. 37-57
Diğer alan indeksleri Ulusal Hakemli
Dizinler: ASOS Index, SOBAİD, Türk Psikiyatri Dizini, Index Copernicus, Scientific Indexing Services, Araştırmax
2012
Duyarlı Sevgi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
AKIN AHMET,EKER HALİME
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(1), s. 75-85
Index Copernicus, ASOS Index, ULAKBİM Ulusal Hakemli
2025
Fear of Happiness as a Predictor of Psychological Inflexibility Among Adults
EKER HALİME,EROL KARACA SENA
ASES IX. INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS · TÜRKİYE · 08.05.2025 – 10.05.2025
Uluslararası Tam metin bildiri Sözlü Sunum
2025
Genel Öz Yeterlik ile Psikolojik Akış Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
ERDEM SEÇKİN BETÜL,EKER HALİME
6. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAK 2025) · İSTANBUL TÜRKİYE · 17.10.2025 – 18.10.2025
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2025
Internet Addiction Among Secondary School Students and Some Related variables
TAŞ İBRAHİM,EKER HALİME
EFES INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS-II · İZMİR TÜRKİYE · 21.02.2025 – 23.02.2025
Uluslararası Tam metin bildiri Sözlü Sunum
2025
Prediction of Continuous Sense of Hope by Positive Self Among Adults
EROL KARACA SENA,EKER HALİME
INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS -III · Nakhchivan AZERBAYCAN · 09.06.2025 – 11.06.2025
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2025
The Development of the Digital Boundary Ambiguity Scale (DBAS)
GÖÇET TEKİN EMİNE,TAŞ İBRAHİM,EKER HALİME
XI. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi · Gaziantep TÜRKİYE · 18.09.2025 – 20.09.2025
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2024
Lise Öğrencilerine Yönelik Ulusal Düzeydeki Siber Zorbalığı Önleme ve Müdahale Programlarının İncelenmesi
EKER HALİME
5. Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAK2024) · İSTANBUL TÜRKİYE · 18.10.2024
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2024
Ulusal Tezlerde Oyun Bağımlılığını Önlemeye Yönelik Çalışmaların İncelenmesi
EKER HALİME
4. Ulusal Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi · İSTANBUL TÜRKİYE · 27.12.2024
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2023
Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Medya Bağımlılığının Yordayıcıları Olarak Bağlanma Stillerinin İncelenmesi
TAŞ İBRAHİM, EKER HALİME
4. Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAK 2023) · İSTANBUL TÜRKİYE · 19.10.2023 – 20.10.2023
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2022
Yetişkinlerde Mutluluğun Dışsallığı ve Öz-yeterlik Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
EKER HALİME, EROL KARACA SENA
23. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi · İSTANBUL TÜRKİYE · 13.06.2022 – 15.06.2022
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2021
Eğitimcilerde İş Tatmininin Yordayıcısı Olarak Psikolojik İyi Oluş
EKER HALİME, TAŞ İBRAHİM
5.Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi · TÜRKİYE · 21.05.2021 – 24.05.2021
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2021
Genç Yetişkinlerde Kişilerarası Duyarlılık ile Düzenleyici Duygusal Öz-Yeterlik Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
EKER HALİME, TAŞ İBRAHİM
22. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi · TÜRKİYE · 07.10.2021 – 10.10.2021
Uluslararası Tam metin bildiri Sözlü Sunum
2021
Türkiye’de Nomofobi İle İlgili Yazılmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
EKER HALİME
FSMVÜ Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi · İSTANBUL TÜRKİYE · 18.12.2021
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2021
Üniversite Öğrencilerinde Nomofobinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
EKER HALİME
II. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu · TÜRKİYE · 28.05.2021 – 29.05.2021
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2020
Ergenlerin Okula Bağlılığı Demografik Özelliklere Göre Değişmekte midir?
BİNGÖL TUĞBA,EKER HALİME
FSMVU-EAK 2020 · İstanbul TÜRKİYE · 09.05.2020 – 10.05.2020
Ulusal Tam metin bildiri Sözlü Sunum
2020
Ortaokul Öğrencilerinin Okul Motivasyonları ile Öğretmenlerinin Yakınlık Davranışları Arasındaki İlişki
EKER HALİME,GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu · İSTANBUL TÜRKİYE · 22.02.2020 – 23.02.2020
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2012
Examining University Students’ Self-Compassion and Compassionate Love Levels in Terms Of Perceived Parental Attitudes
KAYA MEHMET,EKER HALİME
International Counseling and Education Conference · TÜRKİYE · 03.05.2012 – 05.05.2012
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2011
Duyarlı Sevgi Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği
AKIN AHMET,EKER HALİME
XX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı · TÜRKİYE · 08.09.2011 – 10.09.2011
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2011
Turkish Version of the Psychological Vulnerability Scale: A Study of Validity and Reliability
AKIN AHMET,EKER HALİME
32th International Conference of the Stress and Anxiety Research Society (STAR) · ALMANYA · 18.07.2011 – 20.07.2011
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2022
Eğitim Psikolojisi
Bölüm: Fiziksel Gelişim
EKER HALİME · Ed. Mustafa Yüksel Erdoğdu
Vizetek Yayıncılık, Ankara · ISBN 978-625-8499-65-9 · s. 63-92
Kitapta Bölüm Ulusal Bilimsel Kitap
2021
Ergenlik ve Ergen Bireye Yaklaşım
Bölüm: Ergenlerde İnternet ve Sosyal Medya Bağımlılığı
EKER HALİME · Ed. Akdoğan, Ramazan; Çimşir, Elif
Anı Yayıncılık, ANKARA · ISBN 978-605-170-697-9 · s. 97-115
Kitapta Bölüm Uluslararası Bilimsel Kitap
Proje kaydı yok
2026
Psikolojik iyi oluşun mutluluk korkusu ve bilişsel esneklik tarafından yordanması
Öğrenci: İPEK ALLAK
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ / LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ / EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2022
Ergenlerde sosyal medya bağımlılığı ile okula bağlılık ve aile yaşam doyumu arasındaki ilişki
Öğrenci: AYŞENUR BEYAZGÜL TOSUN
İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ / LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ / EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2022
Ortaokul öğrencilerinde dijital oyun bağımlılığı ile akademik erteleme ve akademik motivasyon arasındaki ilişki
Öğrenci: MUSTAFA YILDIZ
İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ / LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ / EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2022
Üniversite öğrencilerinde problemli cep telefonu kullanımı ile duygusal öz-yeterlik ve psikolojik sağlamlık arasındaki ilişkinin incelenmesi
Öğrenci: SENANUR ARIKAN
İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ / LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ / EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2021
Öğretmen özerkliği ve örgütsel mutluluk arasındaki ilişki
Öğrenci: BEGÜM PAZAR
İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ / LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ / EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2019
Ortaokul öğretmenlerinin bilişim teknolojilerini kullanma düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi (İstanbul Fatih ilçesi örneği)
Öğrenci: CİHAN SENGİR
İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ / LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ / EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2019
Öğretmenlerin örgütsel sessizlik algıları ve yaratıcı düşünme eğilimleri arasındaki ilişki
Öğrenci: UMUR ÇALIKOĞLU
İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ / LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ / EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman

Araştırmalar 12

2025
Kabul ve Kararlılık Terapisi (ACT) Kuramsal ve Uygulamalı Eğitim
Kabul ve Kararlılık Terapisine ilişkin kuramsal ve uygulama eğitimi verilmesi
İstanbul · 15.03.2025 – 27.04.2025
Kurs Ulusal
2024
Sistematik Derleme
İstatistik eğitimi
İstanbul Kültür Üniversitesi · 12.02.2024 – 12.02.2024
Sertifika Ulusal
2019
Temel İstatistik SPSS
İstatistik eğitimi
Ankara · 28.08.2019 – 29.08.2019
Sertifika Ulusal
2019
Lisrel ile Yapısal Eşitlik Modellemesi
İstatistik eğitimi
Ankara · 30.08.2019 – 31.08.2019
Sertifika Ulusal
2014
Kognitif Terapinin OKB Tedavisinde Uygulanması
OKB tedavisine ilişkin eğitim
İstanbul · 01.03.2014 – 02.03.2014
Kurs Ulusal
2014
Travma ve Kognitif Terapi
Travmalarda kognitif terapinin kullanımına ilişkin eğitim
İstanbul · 12.04.2014 – 13.04.2014
Kurs Ulusal
2013
Kognitif Terapi Yönelimli Klinik İlk Görüşme ve Terapi Becerileri
Terapi becerileri eğitimi
İstanbul · 21.09.2013 – 22.09.2013
Kurs Ulusal
2013
Beck Yönelimli Kognitif Terapi Süpervizyonu
Süpervizyon eğitimi
İstanbul · 18.09.2013 – 13.05.2015
Kurs Ulusal
2013
Kognitif Terapinin Anksiyete Tedavisinde Uygulanması
Anksiyete tedavisine ilişkin eğitim
İstanbul · 14.12.2013 – 15.12.2013
Kurs Ulusal
2013
Kognitif Terapinin Depresyonda Uygulanması
Depresyon tedavisine ilişkin eğitim
İstanbul · 09.11.2013 – 10.11.2013
Kurs Ulusal
2005
Weschler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği (WISC-R) Formatörlük Kursu
Zeka testi formatörlük kursu
Ankara · 30.05.2005 – 10.06.2005
Sertifika Ulusal
2002
Weschler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği (WISC-R) Kursu
Zeka testi uygulayıcı kursu
Tekirdağ · 30.12.2002 – 31.01.2003
Sertifika Ulusal

Üyelikler 1

2018
TÜRK PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK DERNEĞİ
· 2018
Bilimsel Kuruluş Üye

Eğitim

Doktora 2012 – 2017
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ › EĞİTİMDE PSİKOLOJİK HİZMETLER (DR)
Affetme esnekliği kazandırma amaçlı bilişsel davranışçı yönelimli grupla psikolojik danışma uygulamasının ergenlerdeki umutsuzluk üzerindeki etkisi
Lisans 2010 – 2016
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ
İKTİSAT FAKÜLTESİ › ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ › ULUSLARARASI İLİŞKİLER PR. (AÇIKÖĞRETİM)
Yüksek Lisans 2010 – 2011
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ › EĞİTİMDE PSİKOLOJİK HİZMETLER (YL) (TEZLİ)
Üniversite öğrencilerinin öz-duyarlık ve duyarlı sevgi düzeylerinin ebeveyn tutumları açısından incelenmesi
Lisans 1997 – 2001
MARMARA ÜNİVERSİTESİ
ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ › EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ › REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ANABİLİM DALI

Akademik görevler

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ 2024 – devam ediyor
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ › EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ 2018 – devam ediyor
İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ › EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ › REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ANABİLİM DALI
YARDIMCI DOÇENT 2018 – devam ediyor
İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ › EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ › REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ANABİLİM DALI

İdari görevler

Fakülte Kurulu Üyeliği – devam ediyor
İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ
Dekan Yardımcısı – devam ediyor
İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ
Yönetim Kurulu Üyeliği – devam ediyor
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ
Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği – devam ediyor
İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ
Arş. Uyg. Merkezi Müdür Yardımcısı – devam ediyor
İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ
Arş. Uyg. Merkezi Müdür Yardımcısı – devam ediyor
İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ
Arş. Uyg. Merkezi Müdürü – devam ediyor
İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ

Üniversite dışı deneyim

REHBER ÖĞRETMEN/PSİKOLOJİK DANIŞMAN 2016 – 2018
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRÜ 2010 – 2016
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜR YARDIMCISI 2008 – 2010
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
REHBER ÖĞRETMEN/PSİKOLOJİK DANIŞMAN 2002 – 2008
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Akademik yılDersDüzeyDilSaat
2025-2026BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI ILisansTürkçe3
2025-2026BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI IILisansTürkçe3
2025-2026DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI ILisansTürkçe2
2025-2026DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI IILisansTürkçe2
2025-2026MESLEK ETİĞİ VE YASAL KONULARLisansTürkçe2
2025-2026OKULLARDA REHBERLİKLisansTürkçe2
2025-2026OKULLARDA REHBERLİKLisansTürkçe2
2025-2026OKULLARDA REHBERLİKLisansTürkçe2
2025-2026OKULLARDA REHBERLİKLisansTürkçe2
2025-2026OKULLARDA REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMALisansTürkçe2
2025-2026OKULLARDA RPD UYGULAMALARI ILisansTürkçe8
2025-2026OKULLARDA RPD UYGULAMALARI IILisansTürkçe8
2025-2026SOSYAL PSİKOLOJİLisansTürkçe2
2025-2026TRAVMA SONRASI PSİKOLOJİK DANIŞMALisansTürkçe2
2025-2026POZİTİF PSİKOLOJİYüksek LisansTürkçe3
2025-2026ÇOCUK VE ERGENLERDE TRAVMA SONRASI PSİKOLOJİK DANIŞMADoktoraTürkçe3
2024-2025BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI ILisansTürkçe3
2024-2025BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI IILisansTürkçe3
2024-2025DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI ILisansTürkçe2
2024-2025DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI IILisansTürkçe2
2024-2025OKULLARDA REHBERLİKLisansTürkçe2
2024-2025OKULLARDA REHBERLİKLisansTürkçe2
2024-2025OKULLARDA REHBERLİKLisansTürkçe2
2024-2025OKULLARDA REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMALisansTürkçe2
2024-2025OKULLARDA RPD UYGULAMALARI ILisansTürkçe8
2024-2025OKULLARDA RPD UYGULAMALARI IILisansTürkçe8
2024-2025SOSYAL PSİKOLOJİLisansTürkçe2
2024-2025TRAVMA SONRASI PSİKOLOJİK DANIŞMALisansTürkçe2
2024-2025ÇAĞDAŞ PSİKOLOJİK DANIŞMA KURAMLARIYüksek LisansTürkçe3
2024-2025POZİTİF PSİKOLOJİYüksek LisansTürkçe3
2024-2025TRAVMA SONRASI PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMALARIDoktoraTürkçe3
2023-2024BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI ILisansTürkçe3
2023-2024BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI IILisansTürkçe3
2023-2024İNSAN İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİMLisansTürkçe2
2023-2024OKULLARDA REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMALisansTürkçe2
2023-2024OKULLARDA RPD UYGULAMALARI ILisansTürkçe8
2023-2024OKULLARDA RPD UYGULAMALARI IILisansTürkçe8
2023-2024PSİKOLOJİK DANIŞMA KURAMLARILisansTürkçe2
2023-2024PSİKOLOJİYE GİRİŞLisansTürkçe2
2023-2024SOSYAL PSİKOLOJİLisansTürkçe2
2023-2024TRAVMA SONRASI PSİKOLOJİK DANIŞMALisansTürkçe2
2022-2023BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI ILisansTürkçe3
2022-2023BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI IILisansTürkçe3
2022-2023İNSAN İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİMLisansTürkçe2
2022-2023OKULLARDA RPD UYGULAMALARI ILisansTürkçe8
2022-2023OKULLARDA RPD UYGULAMALARI IILisansTürkçe8
2022-2023PSİKOLOJİK DANIŞMA KURAMLARILisansTürkçe2
2022-2023REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SEMİNERİLisansTürkçe2
2022-2023SOSYAL PSİKOLOJİLisansTürkçe2
2022-2023TRAVMA SONRASI PSİKOLOJİK DANIŞMALisansTürkçe2
2021-2022BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI ILisansTürkçe3
2021-2022BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI IILisansTürkçe3
2021-2022OKULLARDA RPD UYGULAMALARI ILisansTürkçe8
2021-2022OKULLARDA RPD UYGULAMALARI IILisansTürkçe8
2021-2022SOSYAL PSİKOLOJİLisansTürkçe2
2021-2022TRAVMA SONRASI PSİKOLOJİK DANIŞMALisansTürkçe2
2020-2021BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASILisansTürkçe5
2020-2021KİŞİLİK KURAMLARILisansTürkçe2
2020-2021KİŞİLİK KURAMLARILisansTürkçe3
2020-2021REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SEMİNERİLisansTürkçe4
2020-2021REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMADA ALAN ÇALIŞMASILisansTürkçe5
2020-2021SOSYAL PSİKOLOJİLisansTürkçe2
2020-2021TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARILisansTürkçe3
2019-2020BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASILisansTürkçe5
2019-2020PSİKOLOJİK DANIŞMA KURAMLARILisansTürkçe3
2019-2020REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMADA ALAN ÇALIŞMASILisansTürkçe5
2019-2020SOSYAL PSİKOLOJİLisansTürkçe3
2019-2020SOSYAL PSİKOLOJİLisansTürkçe2
2019-2020TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARILisansTürkçe3
2019-2020BİLİŞSEL DAVRANIŞSAL YAKLAŞIMLARYüksek LisansTürkçe3
2018-2019BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASILisansTürkçe5
2018-2019KİŞİLİK KURAMLARILisansTürkçe3
2018-2019ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİLisansTürkçe3
2018-2019ÖZEL EĞİTİMLisansTürkçe3
2018-2019REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SEMİNERİLisansTürkçe4
2018-2019REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMADA ALAN ÇALIŞMASILisansTürkçe5
2018-2019SOSYAL PSİKOLOJİLisansTürkçe3
2017-2018BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASILisansTürkçe5
2017-2018PSİKOLOJİK DANIŞMA KURAMLARILisansTürkçe3
2017-2018REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SEMİNERİLisansTürkçe4
2017-2018REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMADA ALAN ÇALIŞMASILisansTürkçe5
2017-2018SOSYAL PSİKOLOJİLisansTürkçe3
Veriler YÖKSİS (araştırmacı beyanı) ve uluslararası indeks kaynaklarından derlenmiştir. Sayfa üretimi 04.10.2026 12:59 · Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi APEDIA