APEDIA Akademik Performans Değerlendirme ve İzleme Platformu Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi
TR EN
Araştırmacı Girişi
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Akademik Profil
İSA KAYA

İsa Kaya

Doçent
Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
Özgeçmiş (PDF)
Scopus 57206277271 Web of Science ADV-6785-2022 Google Scholar YÖK Akademik 52EF7915B22BDEB7 TR Dizin DergiPark ORCID 0000-0003-3604-1368
Araştırma alanları
Eğitim Bilimleri Temel Alanı › Okul Öncesi Eğitimi
Anahtar kelimeler
Okul Öncesi Eğitimi
İletişim
Üsküdar Yerleşkesi - Valide-i Atik Mah. Eski Toptaşı Cad. No:93 Atik Valide Külliyesi, Üsküdar/İstanbul
Scopus
2
h-index (beyan)
Google Scholar
9
h-index
344
atıf
41
yayın
07.10.2026
OpenAlex
4
h-index
60
atıf
29
yayın
04.10.2026
Makale
27
WoS 0 · ESCI 0 · Scopus 0 · TR Dizin 8
Uluslararası indeks yayını
51
kurum adresli 29 · açık erişim 29
Atıf (kaynak maks.)
344
Scopus 14 · WoS 0 · OpenAlex 60
Bildiri
18
kongre / sempozyum
Kitap · kitapta bölüm
0 · 8
kitap / kitapta bölüm
Proje
3
yürütücü 1 · TÜBİTAK 1 · devam 0
Tez danışmanlığı
19
doktora 2 · devam eden 3
Patent · ödül · editörlük
0 · 0 · 3
sanatsal faaliyet 0

Yıllara göre akademik üretim

YÖKSİS

Makale endeksleri

YÖKSİS endeks beyanı

Yayın yılına göre atıf

Uluslararası indeks · kaynak maks.

Akran karşılaştırması

Tüm zamanlar · yüzdelik: araştırmacının altında kalan pay · birim = Eğitim Fakültesi
MetrikDeğerBirim yüzdelikKurum yüzdelikSıra
Makale
birim ort. 23,4 · kurum ort. 11,6
 27
%65
%88
 47 / 385
WoS makale
birim ort. 1,4 · kurum ort. 2,4
 0
%0
%0
 119 / 385
Bildiri
birim ort. 21,4 · kurum ort. 10,0
 18
%59
%83
 59 / 385
Kitap / kitapta bölüm
birim ort. 9,8 · kurum ort. 5,1
 8
%65
%82
 62 / 385
Proje
birim ort. 1,5 · kurum ort. 1,5
 3
%81
%83
 51 / 385
Tez danışmanlığı
birim ort. 7,3 · kurum ort. 4,7
 19
%86
%92
 29 / 385
Uluslararası indeks yayını
birim ort. 18,0 · kurum ort. 27,5
 51
%86
%92
 29 / 385
Atıf (kaynak maks.)
birim ort. 87,7 · kurum ort. 70,2
 344
%89
%95
 20 / 385
h-index (kaynak maks.)
birim ort. 3,2 · kurum ort. 1,8
 9
%89
%95
 16 / 385

Ortak yazar ağı

Kurum içi ortaklar (renkli, tıklanabilir) ve YÖKSİS yazar listelerinden dış yazarlar (gri) · çizgi kalınlığı ortak eser sayısı
2025
EXAMINATION OF PRESCHOOL TEACHERS MUSIC EDUCATION SELF-EFFICACY BELIEFS
AKPINAR ECEM,KAYA İSA
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 15(1), s. 261-279
Diğer alan indeksleri Uluslararası Hakemli
Dizinler: Art Index (Art Research Database, EBSCO)
2025
Okul Öncesi Çocukların Problem Davranışları ile Ebeveyn Çift Uyumu Arasındaki İlişki: Bir Karma Yöntem Çalışması
ÖZDOĞRU ZEYNEP,KAYA İSA
Humanistic Perspective, 7(1), s. 90-112 · DOI: 10.47793/hp.1588817
Diğer alan indeksleri Uluslararası Hakemli OpenAlex: 1 atıf Google Scholar: 2 atıf
Dizinler: Türk Eğitim İndeksi, ESJİ, Türk Psikiyatri Dizini
2025
Özel Gereksinimli ve Tipik Gelişim Gösteren Çocukların Ebeveynlerinin Eğitimden Beklentileri ve Bu Beklentilerin Karşılanması: Okul Öncesi Eğitimi Örneği
AKIN NESRİN,ŞENGÜL ERDEM HATİCE,KAYA İSA
Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 39(3), s. 753-776 · DOI: 10.33308/26674874.2025393811
TR DİZİN Ulusal Hakemli OpenAlex: 2 atıf Google Scholar: 2 atıf
2025
Sürdürülebilir Çevre Eğitimi Programı’nın Okul Öncesi Çocukların Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi
SEVEN SERDAL,KAYA İSA,ÇOMAK NADİR
elektronik eğitim bilimleri dergisi, 14(27), s. 1-25
Asos, Sobiad Ulusal Hakemli
2025
The impact of yoga on self-regulation skills in 60-69 month-old children attending preschool education
KAYA İSA,Seven Vera
International Journal of Eurasia Social Sciences, 16(59), s. 98-114 · DOI: 10.70736/ijoess.545
TR DİZİN Uluslararası Hakemli Google Scholar: 3 atıf OpenAlex: 1 atıf
2024
Development, Validity and Reliability Study of the Play Preferences Scale (PPS) for Children Receiving Preschool Education
ÖZGENEL SONGÜL,KAYA İSA
International Journal of Psychology and Educational Studies, 11(1), s. 66-79 · DOI: 10.52380/ijpes.2024.11.1.1327
Eric Uluslararası Hakemli Google Scholar: 1 atıf OpenAlex: 1 atıf
2023
Erken Çocukluğun Dijital Medya İkilemi
KAYA İSA
Eğitime Bakış- Eğitim Öğretim ve Bilim Araştırma Dergisi, 18(55), s. 31-34
Endekste taranmıyor Ulusal Hakemsiz Derleme Makale
2023
Erken Çocukluk Döneminde Ebeveynleri Boşanmış Çocuklarda Görülen Davranış Problemleri
SAMANGÜL Sevda, KAYA İSA
Eğitime Bakış- Eğitim Öğretim ve Bilim Araştırma Dergisi, 18(54), s. 67-81
Endekste taranmıyor Ulusal Hakemsiz Derleme Makale
2023
Erken Çocuklukta Farklı Yaklaşımlar Bağlamında Din Eğitimi
YILMAZ Şirin Şevval, KAYA İSA
Eğitime Bakış-Eğitim Öğretim ve Bilim Araştırma Dergisi, 18(54), s. 45-52
Endekste taranmıyor Ulusal Hakemsiz Derleme Makale
2023
Media Mediation and Conscious Awareness of Mothers in Preschool Children's Use of Media Tools Investigation
KAYA İSA,YILDIRIM BÜŞRA
International Journal of Educational Research Review, 8(3), s. 659-670 · DOI: 10.24331/ijere.1248546
Wilson Uluslararası Hakemli Google Scholar: 3 atıf OpenAlex: 0 atıf
2023
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Teknolojik Araç-Gereç Kullanımına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
GÜLEN MERVE, KAYA İSA
Journal of Sustainable Education Studies, 4(2), s. 113-125
EuroPub Uluslararası Hakemli
2022
A Study of the Predictiveness of Mothers’ Emotion Socialization Behaviours on the Attachment Levels of 6-year-old Children
İLHAN ILDIZ GÖKÇEN, SEVEN SERDAL, UÇAR ÇABUK FEYZA, KAYA İSA
International Journal of Psychology and Education Studies, 8(3), s. 561-570
Journals Indexed in Eric Uluslararası Hakemli
2022
Nature Education and Science Schools Project for Children in Public Care (TUBITAK 4004)
SAPSAĞLAM ÖZKAN, KAYA İSA
International Online Journal of Educational Sciences, 14(2), s. 519-534
Diğer alan indeksleri Uluslararası Hakemli
Dizinler: Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List
2022
Okul Öncesi Dönemde Çocukların Fiziksel Aktivitelerinin Artırılmasında Geleneksel Oyunların Rolü
BAĞCI SİNEM, KAYA İSA
Journal of Sustainable Educational Studies (JSES), 3(2), s. 141-149
İdealonline, Europub Uluslararası Hakemli
2022
TÜRKİYE’DE OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN DİL GELİŞİMİNE YÖNELİK YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ
SEVEN UZUN AYSUN, KAYA İSA, BAĞCI Siğnem
Journal of Sustainable Educational Studies, s. 11-20
İdealonline, EuroPub Uluslararası Hakemli
2021
Türkiye’de “Problem Davranış” Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi (2000-2020): Bir Durum Çalışması
KAYA İSA, TAŞKIN ZEYNEP, ÇOMAK NADİR, Şehir Suat, ÖZGENEL MUSTAFA
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(40), s. 21-32 · DOI: 10.14582/DUZGEF.2021.174
TR DİZİN Ulusal Hakemli OpenAlex: 5 atıf
2020
Investigation of the relationship between children’s prosocial behaviour and self-regulation skills
KAYA İSA
Cypriot Journal of Educational Sciences, 15(5), s. 877-886 · DOI: 10.18844/cjes.v15i5.5071
Journals Indexed in Eric Uluslararası Hakemli OpenAlex: 4 atıf Google Scholar: 7 atıf
2020
Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Fiziksel ve İlişkiselSaldırganlıklarının Mizaç Özellikleriyle İlişkisinin İncelenmesi
KAYA İSA
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 9(5), s. 3361-337
TR DİZİN Ulusal Hakemli
2020
The Contributions of Temperament Characteristics to Attachment in 6-Year-Old Children
KAYA İSA,SEVEN SERDAL,İLHAN ILDIZ GÖKÇEN
International Education Studies, 13(7), s. 156 · DOI: 10.5539/ies.v13n7p156
Journals Indexed in Eric Uluslararası Hakemli Google Scholar: 3 atıf OpenAlex: 2 atıf
2020
The effects of life skills education program on problem behaviors and social skills of 4-year-old preschoolers
KAYA İSA,DENİZ MEHMET ENGİN
İlköğretim Online, 19(2), s. 612-623 · DOI: 10.17051/ilkonline.2020.692983
TR DİZİN Ulusal Hakemli Scopus: 11 atıf Google Scholar: 52 atıf OpenAlex: 22 atıf
2020
The Investigation of Children's Persistent and Reactive Behavior With Respect to Parenting Attitudes
KAYA İSA
International Journal of Progressive Education, 16(6), s. 273-282 · DOI: 10.29329/ijpe.2020.280.16
Journals Indexed in Eric Uluslararası Hakemli
2020
THE STUDY OF VARIATIONS OF PARENTING STYLES
KAYA İSA
European Journal of Education Studies, 7(5), s. 301-313 · DOI: 10.5281/zenodo.3879909
Journals Indexed in Eric Uluslararası Hakemli
2019
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öz Yeterlikİnançlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
KAYA İSA
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 11(18), s. 345-363
TR DİZİN Ulusal Hakemli
2019
Öğrencilerin ”Değer” Kavramına Yönelik Algılarının Metaforlar Aracılığıyla Belirlenmesi
GÖÇEN GÖKÇEN,BİNGÖL TUĞBA,ARSLAN NİHAN,SÖLPÜK NİHAN,KAYA İSA,PARLAKYILDIZ BELGİN
Turkish Studies Educational Sciences, 14(3), s. 579-609 · DOI: 10.29228/TurkishStudies.22630
TR DİZİN Ulusal Hakemli
2019
X, Y, Z Kuşaklarının Çocukluk Oyunlarının İncelenmesi
KAYA İSA
FSM İlmi Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimler Dergisi(14), s. 313-326 · DOI: 10.1947/fsmia.667318
TR DİZİN Ulusal Hakemli
2018
Examination of Preschool Teachers’ Opinion on Alternative Assessment
KAYA İSA
Universal Journal of Educational Research, 6(10), s. 2294-2299 · DOI: 10.13189/ujer.2018.061028
Journals Indexed in Eric Uluslararası Hakemli OpenAlex: 9 atıf Scopus: 3 atıf Google Scholar: 20 atıf
2017
Farklı kademede eğitim gören öğrencilerin değerlerle ilgili kavramlara atfettikleri anlamlar
KAYA İSA,SÖLPÜK NİHAN,GÖÇEN GÖKÇEN,BİNGÖL TUĞBA,PARLAKYILDIZ BELGİN,ARSLAN NİHAN
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 10(52), s. 743-772 · DOI: 10.17719/jisr.2017.1933
Türk Eğitim İndeksi Ulusal Hakemli
2025
Anne Çocuk Etkileşimlerinde Gözlemlenen Anne Duyarlılık Davranışlarının Nitel Analizi
SEVEN ZEYNEP DENİZ,KAYA İSA
Ayasofya Multidisipliner Lisansüstü Öğrenci Kongresi · İstanbul TÜRKİYE · 20.05.2025 – 21.05.2025
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2024
Anne Duyarlılığını Ölçmede Oyun Araçlarının Rolü: “LEGO ve Oyun Hamurunun Karşılaştırılması”
SEVEN ZEYNEP DENİZ,KAYA İSA
5. Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAK 2024) · İSTANBUL TÜRKİYE · 18.10.2024 – 19.10.2024
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2024
X, Y ve Z Kuşağı Bireylerinin Olumlu Çocukluk Yaşantıları ile Çocuk Sevme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
KAYA İSA,Bülbül Nurullah
5. Eğitim Araştırmaları Kongresi · İstanbul TÜRKİYE · 18.10.2024
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2023
Kaptan Pengu ve Arkadaşları Çizgi Filminin Okul Öncesi Dönemdeki Yaşam Becerileri Açısından İncelenmesi
KAAN YENİHAN SERAP,KAYA İSA
4. Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAK 2023) · İstanbul TÜRKİYE · 19.10.2023 – 20.10.2023
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2023
Okul Öncesi Dönemdeki Özel Gereksinimli Çocukların Okula Uyum Durumlarının İncelenmesi
AKINCI DÜZEL SENEM,KAYA İSA
7.Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2023) · Eskişehir TÜRKİYE · 05.10.2023 – 08.10.2023
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2023
Okul Öncesinde Özel Gereksinimli ve Normal Gelişimli Çocukların Ebeveynlerinin Eğitimden Beklentileri ile Karşılanma Düzeylerinin İncelenmesi
AKIN NESRİN,KAYA İSA
7.Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2023) · Eskişehir TÜRKİYE · 05.10.2023 – 08.10.2023
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2021
Erken Çocuklukta Oyunun Bilişsel Gelişim Üzerine Etkisini Araştıran Tezlerin İncelenmesi
KAYA İSA, TAŞKIN ZEYNEP
INTERNATIONAL CONGRESS OF EARLY CHILDHOOD OUTDOOR PRACTISES · SAKARYA TÜRKİYE · 24.03.2021 – 25.03.2021
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2021
Okul öncesi dönemde oyun ve sosyal gelişim ile ilgili yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi
KAYA İSA, BARTAN SAADET
Hagia Sophia City İnternational Conference On Culture Civilization and Multidisciplinary Studies in Social Sciences · İstanbul TÜRKİYE · 20.01.2021 – 21.01.2021
Uluslararası Tam metin bildiri Sözlü Sunum
2021
Okul öncesi öğretmenlerinin eğitim sürecindeki iletişim becerilerinin incelenmesi -
DEMİR ASIM, KAYA İSA
Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi- International Education and Social Sciences Congress (VII. TURKCESS 2021) · KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ · 01.09.2021
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2021
Oyunlaştırma Kavramı ile İlgili Yapılmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
KAYA İSA, ESEN FULYA
FSMVU-EAK 2021 EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ · İstanbul TÜRKİYE · 27.01.2021 – 28.03.2021
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2021
Türkiye’de “Problem Davranış” Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi (2000-2020): Bir Durum Çalışması
KAYA İSA, TAŞKIN ZEYNEP, ÇOMAK NADİR, ŞEHİR SUAT, ÖZGENEL MUSTAFA
FSMVU-EAK 2021 EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ · İstanbul TÜRKİYE · 27.03.2021 – 28.03.2021
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2020
Ebeveyn Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
KAYA İSA
FSMVU-EAK2020 Eğitim Araştırmaları Kongresi · İstanbul TÜRKİYE · 09.05.2020 – 10.05.2020
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2020
Türkiye’de Eğitim Öğretim Alanında Mizaçla İlgili Yapılan Tezlerin İncelenmesi
KAYA İSA
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu (USVES) · İstanbul TÜRKİYE · 22.02.2020 – 23.02.2020
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2019
Okul Öncesi Eğitim Programının Yaşam Becerileri Perspektifinden İncelenmesi
KAYA İSA
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi · Kars TÜRKİYE · 02.10.2019 – 05.10.2019
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2019
The İntergenerational Journey Of The Play
KAYA İSA
İnternacional Congress Teleseict · Granada İSPANYA · 26.04.2019 – 27.04.2019
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2018
Examination of Pre-school Teachers’ Views on Alternative Assesment
KAYA İSA
Globets 2018 An International Conference on Education, Technology and Science · Belgrad SIRBİSTAN · 06.05.2018 – 09.05.2018
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2017
Farklı Kademede Eğitim Gören Öğrencilerin Değerlerle İlgili Kavramlara Atfettikleri Anlamlar
KAYA İSA,SÖLPÜK NİHAN,GÖÇEN GÖKÇEN,BİNGÖL TUĞBA,PARLAKYILDIZ BELGİN,ARSLAN NİHAN
Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi · İstanbul TÜRKİYE · 19.05.2017 – 20.05.2017
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2013
Anasınıfı Öğretmenleriin Kaynaştırma (Entegrasyon) Uygulamalarında Yeterlilik Düzeylerinin Değerlendirilmesi
KAYA İSA, SARİ HAKAN
ELMİS 2013 ULUSLARARASI ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ · KONYA TÜRKİYE · 19.06.2013 – 21.06.2013
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2024
Çocuklarda Problem Davranışlar: Anlama ve Önleme
Bölüm: Problem Davranış ve Erken Müdahale
KAYA İSA · Ed. SEVEN SERDAL, KAYA İSA
İUC University Press, İstanbul · ISBN 978-605-7880-64-2 · s. 1-7
Kitapta Bölüm Uluslararası Bilimsel Kitap
2024
Erken Çocuklukta Okul Dışı Öğrenme
Bölüm: Okul Dışı Öğrenme ve Felsefi Temelleri
KAYA İSA · Ed. KAYA İSA, YALMAN POLATLAR DUYGU
Eğiten Kitap, Ankara · ISBN 978-625-5974-07-5 · s. 1-17
Kitapta Bölüm Uluslararası Bilimsel Kitap
2021
Erken Çocuklukta Oyun Gelişimi ve Eğitimi
Bölüm: Oyunun Tarihsel Gelişimi ve Oyun Kuramları
KAYA İSA · Ed. YALMAN POLATLAR Duygu
Pegem Akademi, Ankara · ISBN 978-625-7676-08-3 · s. 33-47
Kitapta Bölüm Uluslararası Bilimsel Kitap
2021
Okul Öncesi Dönemde Çevrim İçi Uzaktan Eğitim
Bölüm: Çevrim İçi Uzaktan Okul Öncesi Eğitimde Oyun Etkinlikleri
KAYA İSA, BAĞCI SİNEM · Ed. Alisinanoğlu, Fatma
Nobel Yayınevi, ANKARA · ISBN 978-625-439-7,2-8 · s. 143-161
Kitapta Bölüm Uluslararası Bilimsel Kitap
2020
DEVELOPMENT AND EDUCATİON STUDİES
Bölüm: Reflection of Mother-Infant Interaction on the Social and Emotional Development of the Child
KAYA İSA · Ed. Bekir Hatice, Bayraktar Vedat, Karaçelik Şerife Nur
Hiperyayın, İstanbul · ISBN 978-625-7845-80-9 · s. 241-259
Kitapta Bölüm Uluslararası Bilimsel Kitap
2019
Bebekklik Dönemi Gelişim ve Eğitim
Bölüm: Bebeklik Döneminde (0-3 Yaş) Sosyal Duygusal Gelişim
KAYA İSA · Ed. Seven, Serdal
Pegem Akademi, Ankara · ISBN 978-605-241-959-5 · s. 91-111
Kitapta Bölüm Uluslararası Bilimsel Kitap
2018
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş
Bölüm: Erken Çocukluk Eğitiminde Fiziksel Mekan Düzenlemeleri
KAYA İSA · Ed. SEVEN Serdal
Pegem Akademi, Ankara · ISBN 978-605-241-427-9 · s. 155-183
Kitapta Bölüm Uluslararası Bilimsel Kitap
2017
Okul Öncesi Eğitime Giriş
Bölüm: Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Fiziksel Mekan Düzenlemeleri
KAYA İSA · Ed. SEVEN Serdal
Pegem Akademi, Ankara · ISBN 978-605-364-88-9 · s. 155-183
Kitapta Bölüm Uluslararası Bilimsel Kitap
2022
‘Discover chess with ESC 2
15.10.2022 – 15.12.2022
Diğer Diğer (Ulusal) Araştırmacı Tamamlandı Uluslararası
2020
Bilim Çocuk Evinde (TÜBİTAK 4004 Bilim ve Doğa Okulları Projesi)
Çocuk evlerinde kalan ve riskli bireyler kategorisinde yer alan 5-6 yaş (60-72 ay) aralığındaki çocukların bilim öğrenmeye karşı motivasyonlarının artırılması, bilimsel süreç becerilerinin, sosyal-duygusal gelişimlerinin ve öznel iyi oluş d…
01.07.2020 – 02.10.2021
TÜBİTAK TÜBİTAK PROJESİ Uzman Tamamlandı Ulusal
2016
Mevlana Kalkınma Ajansı (Gelişen Beynin Şifreleri)
Akıl oyunları eğitim verme
17.04.2016 – 15.05.2016
Diğer Kamu Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) Yürütücü Tamamlandı Ulusal
2025
Aile destekli duygu düzenleme programının 4-6 yaş (48-72aylık) çocukların problem davranışlarına ve ebeveynlerinin özyeterliğine etkisi
Öğrenci: ZEYNEP ÖZDOĞRU
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Bilimler Ana Bilim Dalı
Doktora Tamamlandı Danışman
2025
Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışan okul öncesi öğretmenlerinin eğitsel ve yönetsel süreçlere ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Öğrenci: İREM AKYAR YÜREK
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2025
SÜRDÜRÜLEBİLİR ÇEVRE EĞİTİMİ PROGRAMI'NIN OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN TUTUMLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Öğrenci: NADİR ÇOMAK
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Doktora Tamamlandı Danışman
2024
60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN BAĞLANMA STİLLERİ İLE EBEVEYNLERİN OLUMLU - OLUMSUZ DUYGU SOSYALLEŞTİRME DAVRANIŞLARI VE ÇOCUKLARIN DUYGU DÜZENLEME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Öğrenci: AYSUN SEVEN UZUN
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Doktora Devam Ediyor Danışman
2024
ETKİLEŞİM TEMELLİ ANNE DUYARLILIK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Öğrenci: ZEYNEP DENİZ SEVEN
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Doktora Devam Ediyor Danışman
2023
5-6 yaşlarındaki çocuklarda bağlanma ile anksiyete arasındaki ilişkinin incelenmesi
Öğrenci: KEVSER ŞAHİN BULDAN
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2023
Erken çocukluk dönemi çocukları olan çalışan annelerin, yaşadıkları problemlerin incelenmesi
Öğrenci: GÜLBEN KOCA
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2023
Kaptan Pengu ve Arkadaşları çizgi filminin okul öncesi dönemdeki yaşam becerileri açısından incelenmesi
Öğrenci: SERAP KAAN YENİHAN
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2023
Okul müdürlerinin kullandıkları yönetsel güç kaynaklarının okul öncesi öğretmenlerin motivasyonları ile ilişkisinin incelenmesi
Öğrenci: MEHMET RESUL ŞİMŞEK
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2023
Okul öncesi çocukların değer düzeyleri ile prososyal davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Öğrenci: ŞİRİN ŞEVVAL YILMAZ
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2023
Okul öncesi dönemdeki özel gereksinimli çocukların okula uyum durumlarının incelenmesi
Öğrenci: SENEM AKINCI DÜZEL
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2023
Okul Öncesi Dönemdeki Özel Gereksinimli Ve Normal Gelişim Gösteren Çocuk Sahibi Ebeveynlerin Eğitimden Beklentileri İle Beklentilerinin Karşılanma Düzeylerinin İncelenmesi
Öğrenci: NESRİN GİRGİN AKIN
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Devam Ediyor Danışman
2023
Okul öncesi dönemdeki özel gereksinimli ve normal gelişim gösteren çocukların ebeveynlerinin eğitimden beklentileri ile beklentilerinin karşılanma düzeylerinin incelenmesi
Öğrenci: NESRİN GİRGİN AKIN
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2023
Okul öncesi eğitimi alan çocukların oyun tercihleri ile problem davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Öğrenci: SONGÜL ÖZGENEL
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2023
Yoganın okul öncesi eğitimine devam eden 60-69 aylık çocukların öz düzenleme becerilerine etkisi
Öğrenci: VERA SEVEN
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2022
Okul öncesi eğitim temelinde çocukların öz düzenleme becerileri ile ilgili Türkiye'de yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi
Öğrenci: BARIŞ ŞAHİN
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2021
Diyanet İşleri Başkanlığı 4-6 yaş Kur'an kursu öğreticilerinin sınıf yönetimi becerilerinin incelenmesi
Öğrenci: AYŞE ÇELİK TÜTEN
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2021
Okul öncesi çocukların medya araçları kullanımlarında annelerin medya aracılık rolleri ve bilinçli farkındalıklarının incelenmesi
Öğrenci: BÜŞRA YILDIRIM
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2021
Okul öncesi öğretmenlerinin eğitim sürecindeki iletişim becerilerinin incelenmesi
Öğrenci: ASIM DEMİR
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2021
Okul öncesi öğretmenlerinin müzik eğitimi öz-yeterlik inançlarının incelenmesi
Öğrenci: ECEM AKPINAR
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2021
Okul öncesi öğretmenlerinin teknolojik araç-gereç kullanımına yönelik tutumlarının incelenmesi
Öğrenci: MERVE GÜLEN
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman
2021
Sara Şahinkanat'ın resimli hikâye kitaplarının çocuk edebiyatı özellikleri açısından incelenmesi
Öğrenci: ÜMMÜHAN SEÇİL İNAN DEMİR
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Yüksek Lisans Tamamlandı Danışman

Editörlükler 3

2024
Çocuklarda Problem Davranışlar: Anlama ve Önleme
İUC University Press · 01.01.2024 – 31.03.2024
Kitap Uluslararası Editör
2024
Okul Öncesi Eğitim - Araştırma Raporu 14
İlke Vakfı · 03.01.2024 – 01.06.2024
Kitap Ulusal Editör
2024
Erken Çocuklukta Okul Dışı Öğrenme
Eğiten Kitap · 15.01.1024 – 01.12.2024
Kitap Uluslararası Editör

Eğitim

Doktora 2011 – 2016
SELÇUK ÜNİVERSİTESİ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ › ÇOCUK GELİŞİMİ VE EV YÖNETİMİ EĞİTİMİ (DR)
Yaşam becerileri programının (YBP) 4 yaş çocukların problem davranışlarına ve sosyal becerilerine etkisi
Yüksek Lisans 2002 – 2005
SELÇUK ÜNİVERSİTESİ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ › OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ)
Anasınıfı öğretmenlerinin kaynaştırma (entegrasyon) eğitimi uygulamalarında yeterlilik düzeylerinin değerlendirilmesi
Lisans 1998 – 2002
SELÇUK ÜNİVERSİTESİ
MESLEKİ EĞİTİM FAKÜLTESİ › ÇOCUK GELİŞİMİ VE EV YÖNETİMİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ › ANAOKULU ÖĞRETMENLİĞİ PR.

Akademik görevler

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ 2016 – devam ediyor
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ › TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ › OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
DOÇENT 2022 – 2022
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ › TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ › OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

İdari görevler

Bölüm Başkanı 2022 – devam ediyor
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ
Anabilim Dalı Başkanı 2022 – devam ediyor
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ
Dekan Yardımcısı 2016 – 2022
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ

Üniversite dışı deneyim

Okul Müdürü 2010 – 2016
KONYA-SELÇUKLU- Melikşah Anaokulu
Okul Müdürü
Müdür Yardımcısı 2008 – 2010
KONYA-KARATAY- Zübeyde Hanım Anaokulu
Okul Müdür Yardımcılığı
Okul Öncesi Öğretmeni 2002 – 2008
KONYA-KARAPINAR- 100. Yıl İlköğretim Okulu
Öğretmen
Akademik yılDersDüzeyDilSaat
2022-2023EGF22018 Okul Dışı Öğrenme OrtamlarıLisansTürkçe2
2022-2023EGF22020 Öğretimi Bireyselleştirme ve UyarlamaLisansTürkçe2
2022-2023EGF22203 Çocukta Sosyal Beceri EğitimiLisansTürkçe2
2022-2023EMB22301 Sınıf YönetimiLisansTürkçe2
2022-2023EMB22401 Öğretmenlik Uygulaması ILisansTürkçe8
2022-2023ÖZE22106 Çocuk GelişimiLisansTürkçe3
2022-2023TML010 Erken Çocuklukta Yaratıcılık ve Yaratıcı Çocuk EtkinlikleriLisansTürkçe2
2022-2023TML22101 Erken Çocukluk Eğitimine GirişLisansTürkçe3
2022-2023TML22108 Okullarda GözlemLisansTürkçe3
2022-2023TML22206 Erken Çocukluk Eğitiminde DramaLisansTürkçe2
2022-2023TML22303 Çocuğu Tanıma ve DeğerlendirmeLisansTürkçe3
2022-2023TML22305 Erken Çocuklukta Öğrenme YaklaşımlarıLisansTürkçe3
2022-2023TML22306 Erken Çocukluk Dönemi EdebiyatıLisansTürkçe2
2022-2023TML22504 SeminerLisansTürkçe2
2022-2023TML22502 Okul Öncesi Dönem Çocuklarını Tanıma ve DeğerlendirmeYüksek LisansTürkçe3
2022-2023TML22524 Erken Çocukluk Döneminde Sosyal Beceri GelişimiYüksek LisansTürkçe3
2022-2023TML22610 Çocuklarda Problem Davranışların YönetimiDoktoraTürkçe3
2022-2023TML22618 Erken Çocuklukta Oyun Yoluyla ÖğrenmeDoktoraTürkçe3
2021-2022EMB007 Eğitimde DramaLisansTürkçe2
2021-2022EMB018 Okul Dışı Öğrenme OrtamlarıLisansTürkçe2
2021-2022EMB020 Öğretimi Bireyselleştirme ve UyarlamaLisansTürkçe2
2021-2022EMB201 Öğretim TeknolojileriLisansTürkçe2
2021-2022EMB301 Sınıf YönetimiLisansTürkçe2
2021-2022EMB401 Öğretmenlik Uygulaması ILisansTürkçe6
2021-2022ISLF102 Eğitim PsikolojisiLisansTürkçe4
2021-2022ISLF201 Öğretim İlke ve YöntemleriLisansTürkçe2
2021-2022MB001 Açık ve Uzaktan ÖğrenmeLisansTürkçe2
2021-2022TML003 Çocukta Davranış YönetimiLisansTürkçe2
2021-2022TML101 Erken Çocukluk Eğitimine GirişLisansTürkçe3
2021-2022TML206 Erken Çocukluk Eğitiminde DramaLisansTürkçe4
2021-2022TML524 Erken Çocukluk Döneminde Sosyal Beceri GelişimiYüksek LisansTürkçe2
2021-2022TML528 Okul Öncesi Dönemde Kaynaştırma EğitimiYüksek LisansTürkçe2
2021-2022TML610 Çocuklarda Problem Davranışların YönetimiDoktoraTürkçe3
2021-2022TML618 Erken Çocuklukta Oyun Yoluyla ÖğrenmeDoktoraTürkçe3
2020-2021EGK301 Topluma Hizmet UygulamalarıLisansTürkçe3
2020-2021EMB001 Açık ve Uzaktan ÖğrenmeLisansTürkçe2
2020-2021EMB018 Okul Dışı Öğrenme OrtamlarıLisansTürkçe2
2020-2021EMB105 Eğitim PsikolojisiLisansTürkçe2
2020-2021EMB201 Öğretim TeknolojileriLisansTürkçe2
2020-2021EMB301 Sınıf YönetimiLisansTürkçe2
2020-2021EMB401 Öğretmenlik Uygulaması ILisansTürkçe8
2020-2021ISLF201 Öğretim İlke ve YöntemleriLisansTürkçe2
2020-2021TML003 Çocukta Davranış YönetimiLisansTürkçe2
2020-2021TML005 Çocukta Sosyal Beceri EğitimiLisansTürkçe2
2020-2021TML010 Erken Çocuklukta Yaratıcılık ve Yaratıcı Çocuk EtkinlikleriLisansTürkçe2
2020-2021TML101 Erken Çocukluk Eğitimine GirişLisansTürkçe3
2020-2021TML204 Erken Çocuklukta Oyun Gelişimi ve EğitimiLisansTürkçe3
2020-2021TML500 TezYüksek LisansTürkçe1
2020-2021TML527 Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Öğretim LiderliğiYüksek LisansTürkçe2
2020-2021TML533 Erken Çocukluk Döneminde Aile EğitimiYüksek LisansTürkçe2
2020-2021TML610 Çocuklarda Problem Davranışların YönetimiDoktoraTürkçe3
2020-2021TML618 Erken Çocuklukta Oyun Yoluyla ÖğrenmeDoktoraTürkçe3
2019-2020EGF301 Sınıf YönetimiLisansTürkçe2
2019-2020EMB105 Eğitim PsikolojisiLisansTürkçe2
2019-2020EMB401 Öğretmenlik Uygulaması ILisansTürkçe8
2019-2020EMB402 Öğretmenlik Uygulaması IILisansTürkçe8
2019-2020ISLF102 Eğitim PsikolojisiLisansTürkçe6
2019-2020ISLF301 Öğretim Teknolojileri ve Materyal TasarımıLisansTürkçe12
2019-2020TML004 Çocukta Hareket Gelişimi ve EğitimiLisansTürkçe2
2019-2020TML005 Çocukta Sosyal Beceri EğitimiLisansTürkçe2
2019-2020TML006 Erken Çocukluk Eğitiminde Geleneksel Çocuk OyunlarıLisansTürkçe2
2019-2020TML101 Erken Çocukluk Eğitimine GirişLisansTürkçe3
2019-2020TML204 Erken Çocuklukta Oyun Gelişimi ve EğitimiLisansTürkçe3
2019-2020TML401 Karakter ve Değer EğitimiLisansTürkçe2
2019-2020TML524 Erken Çocukluk Döneminde Sosyal Beceri GelişimYüksek LisansTürkçe2
2019-2020TML527 Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Öğretim LiderliğiYüksek LisansTürkçe2
2018-2019EGF204 Öğretim Teknolojileri ve Materyal TasarımıLisansTürkçe4
2018-2019EGF301 Sınıf YönetimiLisansTürkçe2
2018-2019EGF306 Topluma Hizmet UygulamalarıLisansTürkçe3
2018-2019EGF308 Özel EğitimLisansTürkçe2
2018-2019EMB105 Eğitim PsikolojisiLisansTürkçe2
2018-2019ISLF102 Eğitim PsikolojisiLisansTürkçe6
2018-2019ISLF301 Öğretim Teknolojileri ve Materyal TasarımıLisansTürkçe12
2018-2019OOE207 Çocukta Oyun GelişimiLisansTürkçe2
2018-2019OOE210 DramaLisansTürkçe4
2018-2019OOE301 Beden Eğitimi ve Oyun ÖğretimiLisansTürkçe1
2018-2019OOE313 Okul DeneyimiLisansTürkçe5
2018-2019PSI216 Farklı Gelişen Çocuklar ve EğitimiLisansTürkçe3
2018-2019TML502 Okul Öncesi Dönem Çocuklarını Tanıma ve DeğerlendirmeYüksek LisansTürkçe3
2018-2019TML533 Erken Çocukluk Döneminde Aile EğitimiYüksek LisansTürkçe1
2017-2018ISLF102 Eğitim PsikolojisiLisansTürkçe4
2017-2018ISLF301 Öğretim Teknolojileri ve Materyal TasarımıLisansTürkçe16
2017-2018OOE101 Okul Öncesi Eğitime GirişLisansTürkçe3
2017-2018OOE202 Çocuk EdebiyatıLisansTürkçe2
2017-2018OOE207 Çocukta Oyun GelişimiLisansTürkçe2
2017-2018OOE210 DramaLisansTürkçe4
2017-2018TML502 Okul Öncesi Dönem Çocuklarını Tanıma ve DeğerlendirmeYüksek LisansTürkçe3
2017-2018TML527 Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Öğretim LiderliğiYüksek LisansTürkçe2
2016-2017EGF106 Eğitim PsikolojisiLisansTürkçe3
2016-2017PFE503 Öğretim İlke ve YöntemleriLisansTürkçe2
2016-2017PFE506 Öğretim Teknolojileri ve Materyal TasarımıLisansTürkçe4
Veriler YÖKSİS (araştırmacı beyanı) ve uluslararası indeks kaynaklarından derlenmiştir. Uluslararası veri son güncelleme: 07.10.2026 03:02 · Sayfa üretimi 11.10.2026 18:16 · Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi APEDIA