A SYSTEMATIC META-ANALYSIS OF NON-OVERLAPPING DATA ON TECHNOLOGY-ASSISTED INTERVENTIONS FOR INDIVIDUALS WITH SPECIFIC LEARNING DISABILITIES
Dergi:European Journal of Special Education Research ISSN: 2501 -2428 ENDEKS: Journals Indexed in Eric
Yazar:ATEŞ ERSİN,Şinikoğlu Barbaros Görkem 2 yazar
Yıl:2025 Cilt: 11, Sayı: 4
Sayfa:12-30
Journals Indexed in Eric
UluslararasıHakemliÖzgün Makale
AN ANALYSIS OF THE OPINIONS OF SPECIAL EDUCATION EXPERTS PROVIDING WEB-BASED SUPPORTIVE EDUCATION SERVICES ON ASSESSING STUDENT PERFORMANCE IN THE PREPARATION OF INDIVIDUALIZED EDUCATION PROGRAMS (IEPS) FOR STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS
Dergi:European Journal of Special Education Research ISSN: 2501 -2428 ENDEKS: Journals Indexed in Eric
Yazar:ATEŞ ERSİN,ŞENTÜRK BARIŞIK CANAN 2 yazar
Yıl:2025 Cilt: 11, Sayı: 2
Sayfa:96-114
Journals Indexed in Eric
UluslararasıHakemliÖzgün Makale
DOI: 10.46827/ejse.v11i2.5961
Down Sendromlu Bireylerde Dil Ve Konuşma Güçlükleri İle İlgili Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Dergi:Turkish Special Education Journal: International ISSN: 2630-6123 ENDEKS: Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List
Yazar:ATEŞ ERSİN 1 yazar
Yıl:2025
Sayfa:109-126
Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage ListUluslararasıHakemliÖzgün Makale
DOI: 10.69485/tseji.1699371
EXPLORING TEACHERS' OPINIONS ABOUT PROBLEM BEHAVIOUR IN STUDENTS DIAGNOSED WITH ADHD
Dergi:European Journal of Special Education Research ISSN: 2501 -2428 ENDEKS: Journals Indexed in Eric
Yazar:ATEŞ ERSİN,Balkır Ceren 2 yazar
Yıl:2025 Cilt: 11, Sayı: 3
Sayfa:179-202
Journals Indexed in Eric
UluslararasıHakemliÖzgün Makale
Nurturing Sustainable Learning: Implementing an Interactive Mobile Multimedia Applications (IMMAS) Training Program for Special Education Teachers to Enhance Inclusive Pedagogical Innovation
Dergi:Asia Pacific Journal of Educators and Education ISSN: 2180-3463 ENDEKS: Scopus
Yazar:ATEŞ ERSİN,Murugesu Supermaniam,Samsudin Nur Amalina 3 yazar
Yıl:2025 Cilt: 40, Sayı: 3
Sayfa:457-483
ScopusUluslararasıHakemliÖzgün Makale
DOI: 10.21315/apjee2025.40.3.18
Dil ve Konuşma Güçlüğüne Sahip Öğrencilerin Derse Katılımlarına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Dergi:Pearson Journal of Social Sciences and Humanities ISSN: 2717-7386 ENDEKS: Copernicus
Yazar:ATEŞ ERSİN,SARI HAKAN,BALCI MURAT 3 yazar
Yıl:2024 Cilt: 8, Sayı: 28
Sayfa:1388-1402
CopernicusUluslararasıHakemliÖzgün Makale
DOI: 10.5281/zenodo.11621935
Down Sendromlu Çocukların Ailelerinde Dayanıklılık: Kanıt Temelli Bir Değerlendirme
Dergi:Mevzu –Sosyal bilimler dergisi (Online) ISSN: 2667-8772 ENDEKS: TR DİZİN