Akademik Performans Değerlendirme ve İzleme Platformu
TEZ DANIŞMANLIĞI BİLGİLERİ (18)
KAPSAYICILIK BAĞLAMINDA ÇİN VE TÜRKİYE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI VE UYGULAMALARININ KARŞILAŞTIRILMASI
TUERXUN MAIKEYA
Yıl:
2025
Durum:
Devam Ediyor
Yüksek Lisans
Erken Çocukluk Dönemi Otizmli Çocuklar ve Gölge Öğreticiler İçin Mahremiyet Eğitimi
EBRU CAN
Yıl:
2024
Durum:
Devam Ediyor
Yüksek Lisans
Okul öncesi dönem çocuklarının akran zorbalığı farkındalıklarının geliştirilmesi ve zorbalık davranışlarının mizaçlarına uygun stratejilerle azaltılması üzerine: Bir eylem araştırması
HALİME UZUN
Yıl:
2024
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
Okul öncesi dönem çocuklarının bilgi, medya, teknoloji becerileri ve medya okuryazarlık düzeylerinin incelenmesi
RUMEYSA YILDIRIM
Yıl:
2024
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
Okul öncesi öğretmenlerinin özel gereksinimli çocuklara yönelik sosyal kabulleri ile kaynaştırma yeterlilikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
BÜŞRA NUR İNAN BÜNÜL
Yıl:
2024
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
Fen bilgisi öğretmen adaylarının kaynaştırma öğrencilerine yaklaşımlarında senaryo temelli öğretimin katkısı
ZÜBEYDE BURÇİN GÜRBEY
Yıl:
2021
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
Özel gereksinimli çocuk annelerinin sorunlarla baş etme yöntemleri ve psikolojik dayanıklılık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
YAĞMUR ŞEN ÜN
Yıl:
2021
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
İlköğretimde görev yapan yönetici ve öğretmenlerin özel eğitime gereksinimi olan otistik çocuklara bakış açısının incelenmesi
EMİNE NURAY YUMAK
Yıl:
2009
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin, okulda değişim yönetiminin gerçekleştirilmesine bakış açılarının incelenmesi
BURCU CENKER
Yıl:
2008
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
İlköğretim okulu müdürlerinin yönetim süreçlerinde gösterdikleri performansın kendileri ve okul öğretmenleri tarafından değerlendirilmesi
SELMA KARAGÖZ
Yıl:
2008
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
Fen bilgisi öğretmen adaylarının epistemolojik inanışlarının okul deneyimi ve öğretmenlik uygulamasındaki yansımaları: Durum çalışması
AYSUN ÖZTUNA KAPLAN
Yıl:
2006
Durum:
Tamamlandı
Doktora
Fen bilgisi öğretmenlerinin öz-yeterlilik inanışları
MURAT SAY
Yıl:
2005
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
6. sınıf fen bilgisi dersinde çoklu zeka kuramının akademik başarıya etkisi
KEVSER ŞENTÜRK
Yıl:
2004
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
Fen bilgisi dersinde proje çalışmalarının öğrencilerin bilim anlayışına ve bilimsel süreçleri algılamalarına etkisi
AYŞEGÜL KINIK
Yıl:
2004
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin "bilim" ve "bilimsel süreç" kavramlarına ilişkin algıları
GÜLFEM MUŞLU
Yıl:
2004
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
Özel dershanelerde kavram haritası metodunun öğrencilerin fen bilgisi test çözme başarılarına etkisi
PINAR ÜSTÜN
Yıl:
2003
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
Fen bilgisi öğretiminde analoji kullanımının öğrenci başarısına etkisi
SELMAN SAĞIRLI
Yıl:
2002
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
İlköğretim fen bilgisi öğretmenlerinin bilimin doğası hakkındaki anlayışlarının tesbiti
N. YÜCEL OYMAN
Yıl:
2002
Durum:
Tamamlandı
Yüksek Lisans
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi
2026 © APEDIA - Akademik Performans Değerlendirme ve İzleme Platformu