Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi
Akademik Profil
Araştırma alanları
Eğitim Bilimleri Temel Alanı › Temel Eğitim Anahtar kelimeler
Okul Öncesi Eğitimi İletişim
Üsküdar Yerleşkesi - Valide-i Atik Mah. Eski Toptaşı Cad. No:93 Atik Valide Külliyesi, Üsküdar/İstanbul
OpenAlex
1
h-index
5
atıf
3
yayın
20.09.2026
Makale
3
WoS 2 · ESCI 0 · Scopus 0 · TR Dizin 0
Uluslararası indeks yayını
3
kurum adresli 3 · açık erişim 3
Atıf (kaynak maks.)
5
Scopus 5 · WoS 0 · OpenAlex 5
Bildiri
10
kongre / sempozyum
Kitap · kitapta bölüm
0 · 5
kitap / kitapta bölüm
Proje
3
yürütücü 0 · TÜBİTAK 2 · devam 2
Tez danışmanlığı
0
doktora 0 · devam eden 0
Patent · ödül · editörlük
0 · 1 · 0
sanatsal faaliyet 0
Yıllara göre akademik üretim
YÖKSİSMakale endeksleri
YÖKSİS endeks beyanıYayın yılına göre atıf
Uluslararası indeks · kaynak maks.Akran karşılaştırması
Tüm zamanlar · yüzdelik: araştırmacının altında kalan pay · birim = Eğitim Fakültesi| Metrik | Değer | Birim yüzdelik | Kurum yüzdelik | Sıra |
|---|---|---|---|---|
| Makale birim ort. 23,3 · kurum ort. 11,6 |
3 | %22 |
%47 |
188 / 384 |
| WoS makale birim ort. 1,4 · kurum ort. 2,4 |
2 | %73 |
%81 |
52 / 384 |
| Bildiri birim ort. 21,3 · kurum ort. 10,0 |
10 | %43 |
%71 |
104 / 384 |
| Kitap / kitapta bölüm birim ort. 9,8 · kurum ort. 5,1 |
5 | %51 |
%73 |
94 / 384 |
| Proje birim ort. 1,5 · kurum ort. 1,5 |
3 | %81 |
%83 |
51 / 384 |
| Tez danışmanlığı birim ort. 7,3 · kurum ort. 4,7 |
0 | %0 |
%0 |
133 / 384 |
| Uluslararası indeks yayını birim ort. 9,1 · kurum ort. 23,6 |
3 | %54 |
%67 |
117 / 384 |
| Atıf (kaynak maks.) birim ort. 42,0 · kurum ort. 39,6 |
5 | %68 |
%78 |
83 / 384 |
| h-index (kaynak maks.) birim ort. 1,7 · kurum ort. 1,2 |
1 | %54 |
%69 |
71 / 384 |
Ortak yazar ağı
Kurum içi ortaklar (renkli, tıklanabilir) ve YÖKSİS yazar listelerinden dış yazarlar (gri) · çizgi kalınlığı ortak eser sayısı
2026
KARAN ŞEYDA,ERDEN FEYZA
2023
KARAN ŞEYDA, ERDEMİR ERSOY
2022
KARAN ŞEYDA, GÜLHAN MERYEM, ÇETKEN AKTAŞ HATİCE ŞEBNEM, Menteşe Yeliz
CiteFactor
Uluslararası Hakemli
2025
Okul Deneyiminin Dönüşümü: Adayların ve Paydaşların Gözünden Fenomenolojik Bir İnceleme
KARAN ŞEYDA,TURGUT TUĞBA,ÇAVUŞ FADİLE ZEYNEP
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2024
Erken Çocukluk Eğitimi Araştırmalarında Etik
KARAN ŞEYDA
Ulusal Özet bildiri Sözlü Sunum
2024
Unveiling Perspectives: Exploring Preschool Teachers' Approaches to Children's Rights
KARAN ŞEYDA,ERDEN FEYZA
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2023
Dijital Çağda Kuşaklar Arası Medya ve Teknoloji Kullanımları: Büyükanneler ve Torunlar
İmamoğlu Ebrar,Dikker Gözde,İnan Şura,KARAN ŞEYDA
Ulusal Tam metin bildiri Sözlü Sunum
2021
Exploring Work-related well-being of Preschool Teachers in the Period of Covid-19 Pandemic
KARAN ŞEYDA, GÜLHAN MERYEM, ÇETKEN AKTAŞ HATİCE ŞEBNEM, MENTEŞE YELİZ, SEVİNÇ ŞERİFE
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2021
Reflections of Pre-service Preschool Teachers Related to the Practicum Experience During Pandemic
KARAN ŞEYDA
Uluslararası Tam metin bildiri Sözlü Sunum
2019
Çocuğun Öznel İyi Olma Hali: Okul
KARAN ŞEYDA,ERDEMİR ERSOY
Uluslararası Özet bildiri Sözlü Sunum
2019
Subjective Well-being of Syrian and Turkish Children in Primary Schools: Home and Environment Conditions
KARAN ŞEYDA,ERDEMİR ERSOY
Uluslararası Özet bildiri Poster
2017
Attachment and children’s social behaviors: A longitudinal study from the age 6 to 11 years on prosociality, shyness and aggression of children with secure and insecure attachment
SEVEN SERDAL,ÇETİNTAŞ ŞEYDA,UÇAR ŞEYDA
Uluslararası Özet bildiri Poster
2017
Attachment Stability in Children Aged 9 to 11 Years of Age in Nuclear and Extended Families
SEVEN SERDAL,UÇAR ŞEYDA,ÇETİNTAŞ ŞEYDA
Uluslararası Özet bildiri Poster
2024
Eğitim İzleme Raporu 2023 & Okul Öncesi Eğitim Raporu
Bölüm: Okul Öncesi Eğitim Politikaları ve Yatırımlar
KARAN ŞEYDA
Kitapta Bölüm Ulusal Bilimsel Kitap
2021
Çocuk Edebiyatı ve Medya
Bölüm: Erken Çocukluk Eğitiminde Medya
KARAN ŞEYDA · Ed. Alisinanoğlu, Fatma
Kitapta Bölüm Ulusal Bilimsel Kitap
2021
Okul Öncesi Dönemde Çevrim İçi Uzaktan Eğitim
Bölüm: Çevrim İçi Okul Öncesi Eğitimde Kolaylaştırıcılar: Öğretim Teknolojiler
KAYA FİLİZ TUĞBA, KARAN ŞEYDA · Ed. Fatma ALİSİNANOĞLU
Kitapta Bölüm Ulusal Bilimsel Kitap
2021
Okul Öncesi Dönemde Çevrim İçi Uzaktan Eğitim
Bölüm: Dijital Çağda Çevrim İçi Uzaktan Okul Öncesi Eğitimi
KARAN ŞEYDA · Ed. Fatma ALİSİNANOĞLU
Kitapta Bölüm Ulusal Bilimsel Kitap
2020
Makale Nasıl Yazılır
Bölüm: Değerlendirme Araştırması Raporunun Özellikleri
KARAN ŞEYDA · Ed. Nihan Sölpük Turhan
Kitapta Bölüm Ulusal Ders Kitabı
2025
TÜBİTAK 2209-A: Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Uygulama Deneyimlerinde Dijital
Araçları Kullanımına İlişkin Algı ve Pratiklerinin Etik Açıdan İncelenmesi
Bu araştırma, okul öncesi öğretmen adaylarının dijital medya araçlarını uygulama sürecinde etik ilkeler
doğrultusunda nasıl kullandıklarını ve çocuk haklarına duyarlılıklarını inceleyerek Türkiye’de erken çocukluk
eğitimine özgün katkılar…
Diğer Diğer (Ulusal) Danışman Devam Ediyor Ulusal
2023
Dijital Çağda Kuşaklar Arası Çocuk Medya Aracılığı
ocuklar dünyaya geldikleri ilk andan itibaren çevreleri ile etkileşim
içindedirler. Bu etkileşimde giderek yaygınlaşan dijital medyanın da
etkileri kaçınılmazdır. Erken çocukluk döneminden itibaren bilgi
iletişim teknolojilerinin yaygın …
TÜBİTAK TÜBİTAK PROJESİ Belirtilmemiş Devam Ediyor Ulusal
2020
Bilim Çocuk Evinde (TÜBİTAK 4004 Bilim ve Doğa Okulları Projesi)
Okul öncesi yıllar insan yaşamında en kalıcı öğrenmelerin gerçekleştiği kritik bir dönemdir. Okul öncesi dönemde çocuğun gelecek yaşamına hazırlanması öncelikle ebeveynleri sayesinde gerçekleşmektedir. Aile, çocukları yaşama hazırlayan teme…
TÜBİTAK TÜBİTAK PROJESİ Yardımcı Personel Tamamlandı Ulusal
Tez danışmanlığı kaydı yok
Ödüller 1
2024
METU Graduate Course Performance Awards
Ödül Çalışma Ödülü Üniversite
Araştırmalar 1
2017
Attachment Stability in Children Aged 9 to 11 Years of Age in Nuclear and Extended Families
Çocuklardaki bağlanma türünün çekirdek ve geniş ailelerde boylamsal bir çalışma ile incelenmesi sonucu, bağlanmanın aynı bireylerde 9 yaşlarında ve 11 yaşlarında bir farklılık göstermediği anlaşılmıştır.
Rapor Uluslararası 2
Eğitim
Doktora 2019 – 2024
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ › OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ (DR) (İNGİLİZCE)
Children's participation rights in early childhood education classrooms: A multiple case study
Yüksek Lisans 2015 – 2019
BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ › İLKÖĞRETİM (YL) (TEZLİ)
The subjective well-being of children in public primary schools
Akademik görevler
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ 2025 – devam ediyor
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ › TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ › OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ 2025 – 2025
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ › TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ › OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
İdari görevler
Dekan Yardımcısı 2025 – devam ediyor
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ
Bologna Koordinatörü 2019 – devam ediyor
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ
Erasmus Koordinatörü 2017 – devam ediyor
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ
| Akademik yıl | Ders | Düzey | Dil | Saat |
|---|---|---|---|---|
| 2024-2025 | EGF22010 Eğitimde Proje Hazırlama | Lisans | Türkçe | 2 |
| 2024-2025 | EMB22402 Öğretmenlik Uygulaması II | Lisans | Türkçe | 2 |
| 2024-2025 | TML22304 Çocuk Ruh Sağlığı | Lisans | Türkçe | 3 |
| 2024-2025 | TML402 | Lisans | Türkçe | 3 |
Veriler YÖKSİS (araştırmacı beyanı) ve uluslararası indeks kaynaklarından derlenmiştir. Uluslararası veri son güncelleme: 20.09.2026 03:00 · Sayfa üretimi 04.10.2026 17:55 · Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi APEDIA