2024 TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ ÖĞRETİM PROGRAMINA UYGUN TÜRKÇE ÖĞRETİMİ (SINIF ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN)

Anlama becerisi

2024 TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ ÖĞRETİM PROGRAMINA UYGUN TÜRKÇE ÖĞRETİMİ (SINIF ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN)

DİNLEME BECERİSİ

KUTADGU BİLİG ARAŞTIRMALARI

KUTADGU BİLİG’DEN TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ’NE: TÜRK EĞİTİM FELSEFESİNDE KUTADGU BİLİG İZDÜŞÜMLERİ

ERKEN ÇOCUKLUKTA ÖĞRENMENIN RENKLERI: “KÜÇÜK ADIMLAR, BÜYÜK YOLCULUKLAR”

ERKEN ÇOCUKLUKTA SOSYAL VE DUYGUSAL ÖĞRENMEYİ DESTEKLEYEN REHBERLİK UYGULAMALARI.

İlkokul Çağına Disiplinler Arası Bir Bakış (2024). KADIOĞLU ATEŞ HATİCE, Editör. Kesit Yayınları.

Doç. Dr. Hatice KADIOĞLU ATEŞ - Sınıf Öğretmeni İbrahim ALTUNTAŞ İLKOKULLARDA SINIF YÖNETİMİ VE SINIF YÖNETİMİNDE KULLANILAN MODELLER ..................................................................... 225

İlkokul Çağına Disiplinler Arası Bir Bakış (2024). Kadıoğlu Ateş Hatice, Editör. Kesit Yayınları. Format: Kitap, Barkod : 9786256869318, Yayın Tarihi :2024-05-31, Yayın Dili :Türkçe, Orjinal Ad :İlkokul Çağına Disiplinler Arası Bir Bakış, Baskı Sayısı :1.Baskı, Sayfa Sayısı :373

Doç. Dr. Hatice KADIOĞLU ATEŞ - Sınıf Öğretmeni Esra TÖREN ÇİVİ İLKOKUL FEN BİLİMLERİ DERSİ KAPSAMINDA STEM KONUSUNA GENEL BİR BAKIŞ .........

TÜRKIYE YÜZYILI MAARIF MODELI ÖĞRETIM PROGRAMLARI ÜZERINE

DÜNDEN BUGÜNE İLKOKUL PROGRAMLARI ÇERÇEVESİNDE TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ 2024 YILI İLKOKUL TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İNCELENMESİ Hatice Ateş

TÜRKIYE YÜZYILI MAARIF MODELI ÖĞRETIM PROGRAMLARI ÜZERINE

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMINDA ERKEN OKURYAZARLIK BECERİLERİ Duygu Yalman Polatlar1, Hatice Ateş2

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINA GENEL BAKIŞ

2024 YILI MAARİF MODELİ İLKOKUL TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ İLKOKUMA VE YAZMA ÖĞRETİM SÜRECİNİN İNCELENMESİ Hatice Ateş

İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ VE UYGULAMALARI

İLK OKUMA YAZMAYA GİRİŞ

KURAMDAN UYGULAMAYA İLKOKUL EĞİTİMİNDE YENİLİKÇİ ÖĞRENME VE ÖĞRETİM

İLKOKULA OKUR YAZAR OLARAK BAŞLAYAN ÖZEL YETENEKLİLER İÇİN FARKLILAŞTIRMA ÖĞRETİMİ

Erken Çocukluk Döneminde Disiplinler Arası Bakış

Erken Çocukluk Döneminden İlkokula Dinleme Becerisinin Gelişimi

Erken Çocukluk Dönemine Disiplinler Arası Bakış

Erken Çocukluktan Yetişkinliğe Empatinin Gelişimi

projeye dayalı öğrenme yönteminin öğrencilerin görsel sunu uygulamalarına ve sosyal bilgiler dersine ilişkin tutumlarına etkisi

İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİTİŞİK EĞİK YAZMA BECERİSİ HIZI VE TUTUMLARININ İNCELENMESİ